Nel corso degli ultimi quattro mesi, i giovani studenti della classe 3 D presso l'ICS La Giustiniana hanno intrapreso un viaggio educativo e ludico senza precedenti. Guidati dall'insegnante Anna Teresa Fiori, insieme alla co-fondatrice del progetto, Merve Aktas, insegnante turca, i bambini si sono immersi nel mondo della gamification attraverso il progetto eTwinning Games for Kids.
eTwinning, un'iniziativa dell'Unione Europea, mira a favorire lo scambio culturale e l'apprendimento collaborativo tra scuole europee attraverso l'utilizzo delle tecnologie digitali. Questo particolare progetto ha coinvolto non solo gli studenti della classe 3 D, ma anche bambini e ragazzi provenienti da scuole primarie e secondarie di primo grado in Italia e Turchia. Il cuore del progetto è stato l'uso della gamification, una strategia educativa che utilizza elementi di gioco per coinvolgere e motivare gli studenti nell'apprendimento. Dall'inizio dell'anno scolastico fino ad aprile, i partecipanti hanno esplorato una serie di giochi pensati per sviluppare abilità logiche, matematiche e di problem solving. Tra i giochi utilizzati vi sono stati il coding, che ha introdotto gli studenti al linguaggio di programmazione, CodyRoby, un gioco che ha potenziato la loro capacità di pensiero logico, e il tangram, che ha stimolato la loro creatività e abilità spaziali. Ma il progetto non si è limitato solo a questi giochi tradizionali. I partecipanti hanno anche sperimentato giochi moderni come Mousemania, Three Stones Game, Abalone, Skippity e Qwirkle Game, che hanno fornito loro un'esperienza unica nel campo della strategia e della pianificazione. Ciò che rende questo progetto ancora più significativo è il suo carattere transnazionale. Attraverso la collaborazione tra studenti italiani e turchi, è stato possibile non solo condividere conoscenze e competenze, ma anche scoprire e apprezzare le diversità culturali che arricchiscono il tessuto della nostra società. Anna Teresa Fiori, l'insegnante co-fondatrice del progetto, ha sottolineato l'importanza di questa esperienza per i suoi studenti: "Questo progetto non solo ha stimolato la loro curiosità e creatività, ma ha anche incoraggiato la collaborazione e l'inclusione. Sono davvero orgogliosa dei progressi che hanno compiuto e dei legami che hanno formato con i loro coetanei in Turchia." Merve Aktas, fondatrice del progetto, ha aggiunto: "La gamification ha dimostrato di essere un potente strumento educativo che può trasformare l'esperienza di apprendimento dei nostri studenti. Speriamo che questa esperienza possa ispirare altri insegnanti e scuole a esplorare nuovi approcci didattici attraverso la collaborazione internazionale." Il progetto eTwinning Games for Kids ha dimostrato che la gamification non è solo divertimento, ma anche un'opportunità per promuovere l'apprendimento attivo e la comprensione interculturale. Con la conclusione di questa avventura ludico-educativa, i partecipanti portano con sé non solo nuove competenze, ma anche ricordi indelebili di un viaggio che ha superato i confini geografici e culturali.
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Il valore dell'istruzione va oltre i confini nazionali, e un esempio tangibile di questo concetto prende vita nel progetto eTwinning "Costruiamo un mondo di pace". Questo ambizioso progetto coinvolge otto classi dell'ICS La Giustiniana, insieme alle insegnanti Anna Miranda, Anna Teresa Fiori e Lucia Cozzo, unite a scuole dell'infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado provenienti da Italia, Turchia, Albania, Danimarca e Grecia.
Il progetto si basa su uno degli ideali più nobili dell'umanità: la costruzione di un mondo di pace. Attraverso eTwinning, una piattaforma educativa online che favorisce la collaborazione tra le scuole europee, gli studenti e gli insegnanti coinvolgono le proprie esperienze, culture e visioni per promuovere la comprensione interculturale e la pace. Le otto classi coinvolte nel progetto lavorano insieme per creare progetti concreti che riflettano l'importanza della pace nel mondo contemporaneo. Attraverso attività creative e interattive, come videoconferenze, forum online e scambi di materiale didattico, gli studenti si immergono in un contesto di apprendimento che supera le barriere geografiche e culturali. L'iniziativa non solo promuove la consapevolezza sulla pace, ma incoraggia anche la partecipazione attiva degli studenti nel processo di costruzione della stessa. Attraverso la collaborazione internazionale, gli studenti imparano ad apprezzare le differenze culturali, a risolvere i conflitti in modo costruttivo e a lavorare insieme per un obiettivo comune: promuovere la pace nel mondo. Le insegnanti coinvolte nel progetto, Anna Miranda, Anna Teresa Fiori e Lucia Cozzo, sottolineano l'importanza di iniziative come questa nell'educazione dei giovani. "Oggi più che mai, è fondamentale educare gli studenti a diventare cittadini globali, capaci di comprendere, rispettare e cooperare con persone di diverse culture e background", affermano le insegnanti. "Questo progetto ci offre un'opportunità unica per coltivare questi valori essenziali". Il progetto eTwinning "Costruiamo un mondo di pace" non è solo un esempio di collaborazione internazionale nell'ambito dell'istruzione, ma anche un faro di speranza per un futuro più pacifico e inclusivo. Attraverso l'impegno congiunto degli studenti e degli insegnanti provenienti da diverse parti del mondo, questo progetto dimostra che la pace è possibile quando ci uniamo per perseguirla. Bambini della classe 3 D della scuola primaria ICS La Giustiniana celebrano la Giornata Mondiale per la Consapevolezza dei Disturbi dello Spettro Autistico con un fumettoNel contesto della Giornata Mondiale per la Consapevolezza dei Disturbi dello Spettro Autistico, i giovani talenti della classe 3 D della scuola primaria ICS La Giustiniana hanno dato vita a un'iniziativa creativa e inclusiva, lasciando un'impronta indelebile nell'affrontare il tema dell'autismo attraverso l'arte del fumetto.
Il fumetto, composto da tre tavole, rappresenta un'importante espressione della sensibilità e dell'empatia dei bambini verso le esperienze di coloro che vivono con autismo. Guidati dall'insegnante Anna Teresa Fiori e dall'insegnante Luigi Tossini, i piccoli artisti hanno lavorato con entusiasmo e dedizione per tradurre in immagini e parole concetti di comprensione e accettazione dell'autismo, sfatando miti e pregiudizi che spesso circondano questa condizione. Nella prima tavola del fumetto, i protagonisti, rappresentati in modo vivace e colorato, intraprendono la loro nuova avventura scolastica. Infatti è il primo giorno di scuola ed entrando nell'istituto non sanno ancora che avranno in classe un nuovo compagno che è autistico. Nella seconda tavola, i bambini provano varie emozioni verso il compagno autistico, cercando di comprendere le sue esigenze e i suoi modi unici di comunicare e interagire con gli altri. Attraverso dialoghi semplici ma significativi, i protagonisti del fumetto dimostrano una volontà genuina di apprendere e adattarsi alle esigenze specifiche del loro amico autistico. Infine, nella terza tavola, i bambini della classe 3 D si uniscono per creare un ambiente inclusivo e accogliente per il compagno e per tutti coloro che sono diversamente abili. La scena è permeata da un senso di solidarietà e sostegno reciproco, sottolineando l'importanza di costruire comunità scolastiche e sociali che abbraccino la diversità in tutte le sue forme. Il messaggio di accettazione e inclusione è tangibile fin dalle prime immagini, con i bambini che si avvicinano al compagno autistico con gentilezza e apertura mentale, pronti a condividere esperienze e amicizia. Questo progetto non è solo un'opportunità per i bambini di esprimere la propria creatività, ma anche un'occasione educativa preziosa per promuovere la comprensione e la consapevolezza dell'autismo all'interno della comunità scolastica e oltre. Attraverso il potere dell'arte e della narrazione visiva, i bambini della classe 3 D hanno fatto un passo significativo verso la creazione di un mondo più inclusivo e compassionevole per tutti. In occasione della Giornata Mondiale per la Consapevolezza dei Disturbi dello Spettro Autistico, il fumetto realizzato dai bambini della scuola primaria ICS La Giustiniana ci ricorda l'importanza di celebrare la diversità e di lavorare insieme per costruire un futuro in cui ogni individuo possa essere accettato e valorizzato per ciò che è. |
Chi siamo
Siamo Rita e Anna Teresa, insegnanti di scuola primaria all'ICS La Giustiniana. Condividiamo la passione per la didattica laboratoriale e innovativa. ETwinning è la piattaforma virtuale che ci consente di insegnare divertendoci e nello stesso tempo imparare ogni giorno. Abbiamo creato questo sito web per presentare i nostri lavori e aiutare i colleghi che hanno voglia di intraprendere un gemellaggio elettronico. Archivio
Aprile 2024
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